郑州理工职业学院教学督导办公室 2025年12月31日
第 14 周～第 18 周的督导工作：
召开2025年度质量年报编制工作推进会
日常课程教学督导
日常教学秩序巡视
一、2025年度质量年报编制工作推进会
为扎实推进学校2025年度质量年报编制工作，确保高质量完成编制任务，12月11日上午，我校在图书馆9楼会议室召开质量年报编制工作推进会。副校长仝克勤出席会议并讲话，学生处、人事处、教学督导办公室及各教学单位负责人参加会议。
会上，教学督导办公室副主任王娟围绕满意度调查工作相关要求，就学生与教师满意度调查的组织安排、时间节点及填报注意事项作了详细说明。
仝克勤在讲话中指出，当前编制工作正有序推进，各单位要认真梳理问题，强化责任意识，围绕立德树人根本任务，全面梳理在专业建设、教学改革、人才培养、校企合作等方面的实绩与特色，确保材料数据真实、案例生动、表述严谨。他强调，年报编制工作时间紧、任务重、要求高，必须加强统筹协调与过程管理，各单位要紧密配合、协同推进，共同形成一份内容详实、结构规范、特色鲜明、充分反映学校高质量发展成效的年度质量报告。
本次会议的召开，标志着我校2025年度质量年报编制工作进入深入关键实施阶段。学校将继续以严肃认真、科学严谨的态度，稳步推动各项工作落实，确保编制任务圆满完成。
二、听课基本情况
本阶段全校共听课1019次，其中领导干部听课39次，督导小组成员听课199次，专任教师听课619次，辅导员听课56次，专职督导员听课106次。具体听课情况如表1所示：
表1 12月份听课次数统计表
根据对听课评议表的分析，得出12月份教学效果结构情况如表2、表3所示：
表2 12月份教学效果结构情况表
表3 12月份听课评议表分数分布图
三、学生出勤情况
本阶段在听课过程中，对全校各教学单位部分班级的学生到课情况进行随机检查。检查情况如表4所示：
表4 12月份各学院学生到课情况统计表
根据统计结果，本阶段我校平均到课率为91.97%，学生到课情况良好。其中，智能交通学院学生到课率最高，为97.01%，其次是学前教育学院和艺术传媒学院。对于到课率较低的学院，希望能加强学生课堂管理，提高课堂出勤率。
四、调补课督查情况
根据12月份调课申请次数统计，本阶段全校累计调课529节。经教学督导办公室日常巡查与专项核查确认，除智能制造学院1名校外兼职教师存在私自调课情况外，其余所有调课均已严格履行审批流程，并按时完成补课，补课完成率达到100%，未发现存在未补或漏补课程的情况。针对上述私自调课问题，教学督导办公室已督促相关学院及教师完成整改，确保教学环节闭环落实。整体来看，本阶段调课与补课工作执行规范，教学运行秩序保持稳定。具体调补课情况如表5所示：
表5 12月份教师调补课督查情况统计表
五、教学中的好现象
1.个别教师课堂教学互动形式更加丰富，如采用“问题导学”“小组实操”“案例讨论”等多种方式调动学生参与，课堂氛围活跃，学生专注度显著增强。
2.个别教师在课堂教学中采用“精讲—即练—析例”的递进式教学模式，通过讲练结合、及时反馈、例题分析的方式，有效促进学生对知识的吸收，使教学节奏更贴合学习规律，提升课堂教学效果。
3.个别教师能够精准掌握学生学习情况，结合课程自身特点灵活选用教学方法，通过课前布置预习任务引导方向、课中聚焦重难点细致讲解、课后设计拓展实践巩固提升的闭环教学流程，切实增强了学生的自主学习能力与知识应用能力。
六、课堂教学获好评的教学特色
1.基础教学部刘娴老师在《公共英语Ⅰ》授课中，专业功底扎实，讲课内容紧密贴合学生学习实际，能根据学生接受程度灵活调整讲解方式。课堂中注重同步回顾知识点，设计了丰富的互动环节，充分调动了学生的学习兴趣，营造出浓厚的学习氛围，且全程践行“讲演练结合”的科学教学模式，教学效果良好。
2.建筑工程学院赵凡老师在《建筑经济》授课时，具备扎实的专业素养与良好的教学能力，板书工整详实，授课时声音洪亮，精神饱满且富有激情，注重技能与练习的训练，专业能力突出，逻辑思维清晰，可脱稿完成知识点的流畅讲解，教学环节设计科学，实现了讲解与练习的有效衔接，教学流程完整且具备良好的效果。
3.体育教学部陈少杰老师在《体育与健康Ⅲ》授课时，以学生为中心，通过清晰规范的示范、简明扼要的讲解与科学连贯的讲、练、评闭环设计，有效引导学生通过自主练习掌握接抛球等基础技能。其课堂注重实践体验与参与，并借助科学设计的考核环节巩固学习成果、营造积极氛围，最终显著达成教学目标，体现了扎实的教学功底与良好的教学效果。
4.智能交通学院李振坤老师在《汽车发动机技术》的授课中，专业功底扎实深厚，学识素养广博，讲解过程从容自如、条理清晰。授课过程注重启发引导，通过深入浅出的表达有效调动了学生的课堂积极性，使学生广泛参与、主动思考。整个课堂氛围活跃融洽，师生互动积极，实现了教与学的良性循环。
七、课堂教学存在的问题
1.个别教室环境有待改善，如开源校区5号楼阶梯教室椅子损坏较多。督导员已反馈至相关教学单位。
2.个别合班课授课时以单方面讲授为主，教学模式单一，学生听课状态差，前三排就坐率较低。
3.个别教学楼存在上下课铃声提前的情况。（已反馈至相关部门整改）。
4.在听课过程中发现，个别班级出勤情况有待改善，迟到、旷课的学生数较多。如：开源校区12月8日下午第六节篮球场《体育与健康Ⅲ》课程，应到41人，实到22人。12月11日上午第二节1#103教室《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程应到91人，实到65人。校本部12月23日上午第三节3#505教室《基础会计》课程应到36人，实到22人。
八、教学秩序巡视情况
本阶段教学督导办公室共巡课102次，覆盖全校所有教学场所的所有教学时间段。巡视过程中发现的问题如下：
1.12月23日上午第四节，校本部建筑工程学院专职教师王硕明在2#212教室上课时迟到2分钟；12月24日下午第九节，校本部智能制造学院校外兼职教师李慧亮在6#304上课时迟到3分钟；12月24日下午第九节，校本部智能制造学院校外兼职教师陶珍1#304上课时迟到2分钟。
2.个别教师存在课堂教学期间从事与教学无关事项的问题，如12月15日下午第一节，开源校区2#208教室《摄影基础》课程上，授课教师课中使用手机，未对学生进行有效管理。
3.个别班级课堂纪律亟待加强，以12月22日上午第二节开源校区3#417教室的《Python编程技术》课程为例，课堂上学生睡觉、玩手机现象普遍，教师未对课堂秩序进行有效管理。
4.个别无授课任务的教室，空调和照明灯未及时关闭。
5.个别班级出勤率较差，旷课的学生数较多。开源校区12月5日上午第一节1#104教室《军事理论》课程，应到84人，实到67人。12月11日上午第二节1#103教室《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程应到91人，实到65人。
九、教学及相关工作的意见与建议
1.建议相关部门对各教学楼的公共教室桌椅进行检查维修及更换，营造良好的教学环境。
2.建议对个别合班课纪律较差的班级要强化课堂秩序管理，优化教学互动设计，通过多样化教学形式吸引学生注意力，提升学生参与度与听课专注度。
3.建议相关部门加强对各教学楼基础设备的的巡视，对于发现的问题及时整改。
4.建议教师严格落实学生考勤制度，杜绝学生旷课、迟到现象，帮助学生树立良好的时间观念和学习态度。
5.建议教学单位加强对教师的管理，帮助树立良好的时间观念，按时到岗，杜绝出现迟到现象。
6.建议强化教师教学纪律管理，明确要求教师在授课期间专注教学工作，主动维护课堂秩序，充分调动学生学习积极性，杜绝从事与教学无关的行为。
7.建议各教学单位针对无课教室空调、照明关闭不及时的问题，强化责任落实，任课教师下课须检查关闭教室内用
电设施。
8.建议相关教学单位针对合班课程课程出勤率差、旷课人数多的问题，加强课堂考勤管理，强化学风纪律教育，严禁出现旷课行为，提升课堂到课率。
