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【弘扬教育家精神 推动学校高质量发展‖郑理优秀教师风采巡礼】以体育人守初心 多岗奉献绽芳华—— 记郑州理工职业学院优秀体育教师与校巾帼标兵范杰
来源：党委宣传部 发布人：朱昱函 阅读：次 发布时间：2025/10/21 11:02:20
编者案：为进一步弘扬教育家精神，大力营造校园尊师重教氛围，强化师资队伍建设，提高学校教育教学水平，助推学校各项事业高质量发展，党委宣传部于教师节前后推出“弘扬践行教育家精神 推动学校高质量发展——郑理优秀教师风采巡礼”专栏，集中展现我校优秀教师的精神风貌和育人风采，以此向辛勤耕耘在教育一线的园丁们致敬。
在郑州理工职业学院的运动场上，总有一个充满活力的身影：她用专业的体育技能点燃学生运动热情，用温暖的关怀守护学子身心健康，用坚韧的拼搏在赛场与讲台书写精彩，更以多岗尽责的担当，在校园宣传与党建工作中发光发热。她，就是该校优秀教师、巾帼标兵范杰老师。从教六年来，范老师始终秉持“以体育人、以育润心”的理念，在体育教学中融合技能传授与精神培养，在竞赛赛场中突破自我、斩获佳绩，在多岗位上践行责任担当，先后荣获河南省教学信息化交流活动优秀成果奖、全国校园排舞大赛优秀教练员等多项荣誉，成为学生心中“会教、会爱、会拼、会扛”的全能引路人。
一、创新教学：以课堂之光，育体育精神
“体育不只是跑跳投，更是培养毅力、协作与自信的课堂”，这是范杰老师坚守的教学理念。面对高职学生运动基础参差不齐、兴趣差异大的特点，她打破传统体育教学“一刀切”模式，创新推出“兴趣导向+分层教学+场景模拟”的教学方法，让体育课堂从“被动参与”变为“主动热爱”。
为激发学生兴趣，她结合学生专业特色设计教学内容：为学前教育专业学生开设“专业+舞蹈运用”融合课程，将幼儿体能与舞蹈结合提升学生的岗位竞争能力；为旅游专业学生设计体旅融合课堂，通过定向运动、中国舞龙等项目培养团队意识；为机电专业学生设计“力量训练闯关”活动，用闯关打卡的形式提升学生力量训练积极性。她还善用信息化手段，将运动技巧分解视频、赛事精彩片段融入课堂，让学生直观学习动作要领；课后通过线上打卡、运动数据分享等方式，引导学生养成规律运动习惯。
在技能传授的同时，范杰老师更注重体育精神的培育。每次课堂比赛后，她都会组织学生分享团队协作中的心得、面对失败时的感悟，引导学生理解“尊重规则、勇于拼搏、永不放弃”的体育精神。曾经有位学生因体能差害怕上体育课，范杰老师专门为他制定个性化训练计划，从基础慢跑开始逐步提升，还鼓励他加入班级球队，帮他找到团队归属感。一学期后，该生不仅体能显著提升，还在班级篮球赛中主动承担关键角色，自信地说：“范老师让我知道，体育里没有‘不行’，只有‘还没做到’。”
二、关爱学生：以身心为念，做学生的“健康伙伴”
“体育教师不仅要教技能，更要懂学生、爱学生，关注他们的身心健康。”范杰老师始终将学生的健康放在首位，用细致的观察与耐心的指导，成为学生信赖的“健康伙伴”。
她坚持“课前了解学情、课中关注状态、课后跟踪反馈” 的工作模式：每学期初，通过问卷调研了解学生的运动病史、健康状况与兴趣偏好；课堂上，时刻关注学生的身体反应，及时调整训练强度，避免运动损伤；课后，针对体能较弱、有运动焦虑的学生，主动进行一对一沟通，提供个性化运动建议与心理疏导。
在指导学生参赛时，范杰老师更是“全方位护航”。2021年指导学生参加第六届中国高等职业院校健美操锦标赛（线上云比赛）期间，她不仅每天陪学生打磨动作细节，还关注学生的饮食与休息，赛前为学生做心理疏导，缓解紧张情绪。最终，学生团队不仅展现出精湛的技艺，更以良好的精神风貌荣获“体育道德风尚运动员”称号，这份荣誉的背后，离不开范杰老师细致入微的关爱。
三、赛场拼搏：以坚韧破难关，用实力夺荣誉
无论是个人竞赛还是指导学生参赛，范杰老师都秉持全力以赴的态度，在各类赛事中屡创佳绩，用拼搏诠释巾帼不让须眉的风采。
教学竞赛：从“突破”到“领跑”
在教学能力竞赛的赛道上，范杰老师不断挑战自我，实现阶梯式成长。2022年，她首次参加郑州理工职业学院教学能力大赛，面对其他学科教师的竞争，她结合体育学科特点，精心设计“运动技能+健康知识”的教学方案，打磨教案与演示视频，最终荣获三等奖；2024年，她总结经验，将信息化教学手段与体育课堂深度融合，在教学设计中加入运动体验环节，凭借创新的理念与扎实的功底，斩获校级教学能力大赛二等奖；2025年，她进一步优化教学方案，以“幼儿操舞示范与运用”为主题，整合多年教学经验，最终摘得校级教学能力大赛一等奖。
在省级竞赛中，范杰老师同样展现出强劲实力。2020年7月，她参与河南省第二十四届教学信息化交流活动，为制作参赛成果材料，她不断梳理教学数据、剪辑课堂视频，反复修改演示文稿，最终荣获三等奖；2024 年11月，她征战河南省高等职业教育课堂教学创新大赛，针对体育课堂“互动性不足”的痛点，设计“线上线下融合、课内外联动”的创新教学模式，撰写数万字的教学材料，克服备赛期间的高强度压力，最终荣获省级二等奖。2025年，她实现从“参与者”到“领跑者”的蜕变，更主动牵头组建团队，冲击河南省高等职业教育教学能力大赛。备赛之路从一开始就充满挑战。前期准备文字材料阶段，范杰老师每天利用课后时间组织团队研讨，从教学主题确定到内容框架搭建，逐字逐句梳理思路，常常从傍晚讨论至深夜；为契合体专融合要求，她带领团队仅教学方案就修改了十几版，每天仅休息 4-5小时。
初赛通过后，晋级决赛的压力进一步加大。从教学语言的精准度到课堂互动的节奏感，从答辩问题的预设到应急反应的训练，每一个细节都反复打磨。决赛当天，范杰老师带领团队凭借清晰的教学逻辑、扎实的教学设计与从容的现场答辩，最终斩获省级二等奖，成功填补了学校在该赛事奖项上的空白，为学校赢得了荣誉。
运动赛事：从“指导”到“夺冠”
作为健美操项目的核心组织者与指导者，范杰老师不仅带领学生出彩，更牵头组建教职工队伍征战省级赛场，为校争光。2021年暑期，为备战省教育厅主办的阳光排舞锦标赛教职工组比赛，她主动放弃假期休息，全程在校统筹训练工作——考虑到教职工日常教学、行政工作繁忙，她特意将训练时间安排在中午与傍晚，避开工作时段；遇到部分教职工因动作记忆慢产生焦虑时，她还会利用休息时间单独辅导，用“循序渐进、团队互助”的理念鼓励大家坚持。暑假训练期间从队形编排的调整优化，到音乐节奏的精准把控，再到服装道具的统一协调，每一个细节她都亲力亲为。最终，在她的带领与团队的共同拼搏下，学校教职工排舞队在河南省阳光排舞锦标赛中脱颖而出，斩获教职工组一等奖，为学校赢得了荣誉。
此外，她指导学生参赛同样成果丰硕。2021年7月，指导学生参加全国首届校园排舞大课间网络展示赛时，从动作编排、音乐选择到视频录制，她全程把关，带领学生利用课后、周末反复排练，逐帧修改录制视频，最终因出色的指导能力被评为“优秀教练员”；2022年5月，指导学生参加河南省第十七届大学生科技文化艺术节体操类比赛，针对学生动作不规范的问题，她手把手纠正细节，陪学生加练至深夜，最终帮助学生获得三等奖。
四、多岗尽责：以专业扛重任，用细致守阵地
除了体育教学与竞赛指导的核心工作，范杰老师还担任体育教学部网络管理员与直属党支部宣传委员职责，以“一岗多责”的担当，为校园宣传与党建工作注入活力。
教学部网络管理员：做校园故事的“记录者”与“把关人”
作为体育教学部网络管理员，范杰老师肩负着新闻稿件撰写、修改与审核发布的重任。无论是系部教学活动、赛事动态，还是学生成长故事、教师风采，她都以专业的文字功底细致记录。每一篇稿件发布前，她都会反复审核，确保内容真实准确；打磨语言风格，让文字既符合新闻规范，又贴近师生阅读习惯；把控发布节奏，重要赛事、紧急通知第一时间推送，保障信息时效性。遇到系部大型活动她常常在活动结束后连夜撰写稿件，确保当天完成编辑发布，让师生第一时间看到活动盛况。
党支部宣传委员：做党建声音的“传递者”与“践行者”
作为体育教学部直属党支部宣传委员，范杰老师始终以 “讲好党建故事、传递党的声音”为己任，将党建宣传与体育教学工作深度融合。她定期梳理党的最新政策理论，结合支部实际整理成通俗易懂的学习材料，在支部会议、主题党日活动中带领党员学习；精心策划党建宣传内容，在支部宣传栏、教学部官网党建专栏发布“党员教师风采”“党建与教学融合案例”等内容，展现支部党员的担当与作为。
在“学习贯彻党的二十大精神”“党史学习教育”等主题活动中，她主动承担宣传工作：组织党员录制“体育人谈初心”短视频，分享党员教师在教学、竞赛中的使命担当；撰写支部党建活动报道，详细记录主题党日、组织生活会的开展情况，让党建工作透明化、可视化。2022年7月，她因在党建宣传与教学工作中的突出表现，被授予“优秀共产党员”荣誉称号，这份荣誉既是对她履职尽责的肯定，更激励着她在党建宣传路上持续深耕。
“看到学生因体育变得自信、健康，看到团队因拼搏赢得荣誉，看到多份工作能为校园、社会带来价值，就是我最大的幸福。”范杰老师说。多年来，她在体育教学中创新探索，在赛场拼搏中突破自我，在多岗工作中尽责担当，在公益行动（社区体育指导）中传递爱心，用专业、热爱与坚守，诠释了“优秀体育教师”“巾帼标兵”的深刻内涵。在郑州理工职业学院的校园里，她如同一束多面发光的灯，照亮学生的运动之路，也为高职教育事业注入了温暖而强劲的综合力量。
策划/党委宣传部
审核/季荣臣
编辑/朱昱函
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